How We Make Our Stories
Every story on Stories With a Purpose starts with a Bible passage. I adapt it so families can read it aloud, talk about what happened, and keep exploring through an activity. I use ChatGPT and other AI tools to help draft stories and develop ideas for illustrations, sounds, animations, and games. I review each story before publishing it.
What I check before publishing
- The story. I read the retelling, check it against the Bible passage, and ask for revisions when a sentence needs clarification or an idea feels unfinished.
- Sounds and voices. I listen to every sound effect and replace any that distract from the story or add little to it. I also describe and design sounds that help listeners picture what’s happening. When a story includes voices, I review both what they say and how they say it so the English and Spanish versions meet the same standard.
- Animations. Depending on the scene, I design the animation, refine it, or approve a proposed version. I always check how it works in the story.
- Activities and navigation. I review the instructions and ask for changes when needed. Sometimes that means replacing the activity altogether. I also check where the buttons lead and how easily families can move from reading to playing.
An example from Peter’s story
In “Peter Is Knocking at the Door!”, based on Acts 12, I removed sounds that didn’t fit and added others, including the group’s reaction when they see Peter. I also reviewed the wording, clarifications, animations, and buttons. I wanted to give the prison scene more attention, so I added a second coloring page showing an angel waking Peter as his chains fall. Then I checked that the navigation followed the same layout as the other stories.
Cómo hacemos nuestras historias
Cada historia de Stories With a Purpose parte de un pasaje bíblico. La adapto para que una familia pueda leerla en voz alta, conversar sobre lo que pasó y seguir explorándola con una actividad. Uso ChatGPT y otras herramientas de inteligencia artificial para preparar borradores y desarrollar ideas para las ilustraciones, los sonidos, las animaciones y los juegos. Yo reviso cada historia antes de publicarla.
Qué reviso antes de publicar
- El relato. Leo la historia, verifico su contenido con el pasaje bíblico y pido cambios cuando una frase necesita aclararse o cuando una idea queda incompleta.
- Los sonidos y las voces. Escucho todos los efectos y cambio los que distraen o aportan poco. También describo y diseño sonidos que ayuden a imaginar lo que está pasando. Cuando hay voces, reviso el contenido y la interpretación en español e inglés para que las dos versiones tengan el mismo nivel de calidad.
- Las animaciones. Según la escena, diseño la animación, la ajusto o apruebo una propuesta. Siempre compruebo cómo funciona dentro de la historia.
- Las actividades y la navegación. Reviso las instrucciones y pido cambios si hace falta. A veces eso significa cambiar la actividad completa. También compruebo que los botones lleven a donde deben y que pasar de la lectura al juego sea fácil.
Un ejemplo con la historia de Pedro
En «¡Pedro está llamando a la puerta!», basada en Hechos 12, quité efectos que no encajaban y añadí otros, como la reacción del grupo cuando ve a Pedro. También revisé el texto, las aclaraciones, las animaciones y los botones. Quise dar más espacio a la escena de la cárcel, así que añadí una segunda lámina para colorear. En ella, un ángel despierta a Pedro y sus cadenas caen. Después revisé que la navegación siguiera el mismo formato que en las demás historias.